寧宏翎
秋末和初冬時(shí)節(jié)，一直把周曉霞老師的書(shū)，作為我枕邊書(shū)。
在我弱冠之年，我還在故鄉(xiāng)千年古鎮(zhèn)古縣渡工商所工作，業(yè)余時(shí)間愛(ài)好文學(xué)，周曉霞老師曾寫(xiě)信鼓勵(lì)我要多讀書(shū)、多寫(xiě)。周老師對(duì)我諄諄教導(dǎo)，一直都是我業(yè)余寫(xiě)作的動(dòng)力。
讀著周老師的《歲月亦可隨身帶》一書(shū)，仿佛能聞到時(shí)光的味道，能聽(tīng)到歲月的腳步聲音，能看到生命不屈不撓的奮斗精神，二十萬(wàn)字的字里行間充滿(mǎn)著正能量。全書(shū)收錄了周老師的90余篇散文，分為“苦樂(lè)童年”“金色年華”“親情相伴”“山水漫步”四個(gè)小輯。每一篇文章，都是周曉霞老師真情的流露，都蘊(yùn)含著她走過(guò)的路、看過(guò)的書(shū)、經(jīng)歷的事、愛(ài)過(guò)的人。每一篇文章都是生命的印記。歲月的時(shí)光總是這樣在五指縫間溜走了，誰(shuí)也抓不住自己的時(shí)間。留下的是人生酸甜苦辣的故事，讓人回味無(wú)窮。
“苦樂(lè)童年”有時(shí)光的味道，記敘了作者的童年生活，其中《消失了的傷疤》《溫暖的冬夜音樂(lè)會(huì)》《又是粽葉飄香時(shí)》《三月桃花水》等篇章，看得令人淚目。因?yàn)轲囸I，被開(kāi)水燙傷了。因?yàn)楹溆贸璧姆绞絹?lái)祛寒，苦難的童年，又不忘童年的粽子香。還有那春鯰、夏鯉、秋鱖、冬鳊，黃芽頭煮“春不老”腌菜，臘肉炒藜蒿的味道。童年的記憶是伴隨人一生的記憶，是令人刻骨銘心的?；貞浲?，那些曾經(jīng)的歲月碎片，是一種力量，它能激發(fā)我們?cè)俅胃惺艿缴?jīng)的情感，令人心酸，也令人感動(dòng)，更令人不能忘懷。懷念過(guò)去，感恩現(xiàn)在的幸福。
“金色年華”“《親情相伴》”這兩輯的文章寫(xiě)的是周老師自己人生成長(zhǎng)的過(guò)程，以及與親人、愛(ài)人相處的故事。《接到大學(xué)錄取通知后》一文，記敘了作者自己十八歲時(shí)，為了籌集大學(xué)學(xué)費(fèi)，夏天到姚公渡去做搬運(yùn)工，在狹小的船艙里鏟煤，全身被汗水濕透，險(xiǎn)些中暑。全家人為了籌集學(xué)費(fèi)都在努力干活掙錢(qián)。大學(xué)畢業(yè)后參加工作，作者回顧了在雙港中學(xué)，以及饒豐共大的歲月?？啾M甘來(lái)，一股清新的春風(fēng)吹拂到周曉霞老師身上，人生之路開(kāi)始順暢。
楊絳先生在《坐在人生邊上》一書(shū)中寫(xiě)到這樣一段話(huà)：“歲月靜好是片永刻，一地雞毛是日常。即使世界偶爾薄涼，內(nèi)心也要繁花似錦。淺淺喜，靜靜愛(ài)，深深懂得，淡淡釋?xiě)选Ｍh(yuǎn)處的是風(fēng)景，看近處的才是人生。唯愿此生，歲月無(wú)恙；只言溫暖，不語(yǔ)悲傷。”
人生就像包餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。人生經(jīng)歷所包裹的餡里，酸甜苦辣都有。風(fēng)雨之后，呈現(xiàn)的就是夕陽(yáng)下的那一抹絢麗的彩霞。木心說(shuō)：“人生在世，需要一點(diǎn)高于柴米油鹽的品相。”退休之后，周老師除了享受天倫之樂(lè)，還熱愛(ài)攝影，熱愛(ài)旅游，把她的所見(jiàn)所聞?dòng)梦淖钟涗浵聛?lái)。退休之后，周老師依然熱愛(ài)文學(xué)，喜歡讀書(shū)，喜歡寫(xiě)作?！兑槐逅K身情》一文寫(xiě)得令人感動(dòng)。周老師在讀書(shū)時(shí)，愛(ài)人陳意平常常細(xì)心地倒好一杯溫開(kāi)水放在周老師的床頭柜上，周老師在文中說(shuō)：“對(duì)于我，那床頭的燈光，那伸手可得的一杯清水，伴隨著我對(duì)文學(xué)的執(zhí)著和愛(ài)好從青年到老年，穿越了四十年的時(shí)空。燈照亮了我的心靈，一杯清水滋潤(rùn)了我的生命，也滋潤(rùn)著我們不變的愛(ài)情。”周老師和最?lèi)?ài)的人相濡以沫，感情真摯，令人羨慕不已。
在退休的日子里，如老牛反芻，周老師用散文的方式記錄下她人生路上的親人，婆母、祖母、父親、老伴，還有老師侯滌生，同事老九等等，即便是歲月流轉(zhuǎn)，人事變遷，她依然銘記，感恩那來(lái)自靈魂深處的人和事，感恩生命中的相遇相知。那些深情的回憶，亦構(gòu)成了這本《歲月亦可隨身帶》的篇章?！肚俾曈朴啤芬晃挠洈⒘似淅习閷W(xué)二胡的故事。功夫不負(fù)苦心人，后來(lái)陳老通過(guò)刻苦的練習(xí)，終于可以拉十多首歌了?；啄曛?，“小妹妹唱歌郞奏琴”，周老師與陳老演繹著晚年的幸福生活。讀著周老師風(fēng)趣幽默的文章，我仿佛看見(jiàn)了我的明天。前面老去，后面老來(lái)。周老師近八十歲了，我也滿(mǎn)花甲了，開(kāi)始赴周老師的后塵，每日天天接送兩個(gè)孫女上學(xué)，隔輩親是中國(guó)的特色。我想中國(guó)的文化、中國(guó)的傳統(tǒng)是要靠一代又一代傳承的。
每天讀這本周老師的書(shū)，仿若是與周老師天天交談，使我獲益匪淺，感慨良多。周老師在后記中說(shuō)：“一輩子熱愛(ài)文學(xué)，余年無(wú)多時(shí)，仍然可以用文字記錄自己的歲月，《歲月亦可隨身帶》，好好活著，有精力再寫(xiě)，不負(fù)人生?！蔽蚁敫鷺訉W(xué)樣，向周老師學(xué)習(xí)余生的生活方式。最后祝周曉霞老師健康長(zhǎng)壽，筆耕不輟，創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀文學(xué)作品。
