遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館講解員姚璐璐在全景畫館為小學(xué)生講述戰(zhàn)斗故事。

北京香山公園講解員賈莉?yàn)楹⒆觽兘榻B香山革命紀(jì)念地（舊址）。

??“做一名共產(chǎn)黨員，要像一根火柴那樣為勞苦大眾在黑暗中照亮，縱然燃燒自己也在所不惜。這句話是我從葉靈序老人那里聽到的，這也是他的父親馬云飛誓死踐行的諾言。”遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館的講解員姚璐璐一邊打著手語，一邊向現(xiàn)場的孩子娓娓道來錦州戰(zhàn)役和烈士馬云飛的故事。

??“有這樣一群人，他們?yōu)榱俗非蟾锩硐?，不惜犧牲，我們把他們叫作英雄。翻開中國共產(chǎn)黨的革命史，在廣東韶關(guān)這片紅色革命熱土上，無數(shù)的英雄曾在此追求革命理想，他們?yōu)榱死硐胍煌鶡o前，英勇奮斗，用熱血譜寫了英雄贊歌?！痹趶V東省韶關(guān)市紅軍長征粵北紀(jì)念館，講解員譚慧嫻動(dòng)情地向小學(xué)生們講述著在銅鼓嶺阻擊戰(zhàn)中壯烈犧牲的紅軍的情懷。

??為了以實(shí)際行動(dòng)深刻踐行黨的二十大報(bào)告中關(guān)于“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的重要精神指示，文化和旅游部聯(lián)合教育部、共青團(tuán)中央，在全國積極開展了“賡續(xù)紅色血脈 培育時(shí)代新人”紅色講解員進(jìn)校園活動(dòng)。各地講解員紛紛響應(yīng)號召，帶領(lǐng)青少年走進(jìn)愛國主義教育基地、革命舊址、博物館、紀(jì)念館、陳列館，用生動(dòng)的講解，讓青少年了解本地紅色資源，了解百年黨史中鮮活感人的故事，引領(lǐng)青少年厚植家國情懷，涵養(yǎng)進(jìn)取品格，激揚(yáng)青春歲月。

??遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館：培訓(xùn)紅色小演員

??姚璐璐告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，遼寧省錦州市有一條大街叫云飛街，是以烈士馬云飛的名字命名的，在給孩子們講解時(shí)，她經(jīng)常以這條街名作為開頭，讓孩子們感到這份紅色的記憶就在自己身邊。她的手語也是從馬云飛的兒子葉靈序老人那里學(xué)到的。由于馬云飛在錦州攻堅(jiān)戰(zhàn)前夕全力搜集守軍情報(bào)，沒能讓正在患病的兒子得到及時(shí)治療，以致葉靈序落下了聾啞的終身殘疾。講到這個(gè)故事的時(shí)候，姚璐璐用手語比出葉靈序老人教給她的那句話，現(xiàn)場的孩子無一不被革命先烈舍身忘我的精神深深打動(dòng)，有的孩子甚至落下眼淚。

??為了讓孩子們更加深刻地領(lǐng)悟紅色精神的內(nèi)涵，遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館的講解員們還走進(jìn)了小學(xué)校園，指導(dǎo)學(xué)生們排演紅色情景劇。除了馬云飛的故事，姚璐璐還指導(dǎo)孩子們出演了情景劇《人民的蘋果》。她將原有的劇本改編成適合孩子表演的形式，臺上的小演員演得起勁，臺下的小觀眾看得開心。通過惟妙惟肖的演出，學(xué)校的孩子都記住了解放軍戰(zhàn)士再渴再餓也不肯吃老百姓一個(gè)蘋果的故事。

??姚璐璐告訴記者，在今年的紅色講解員進(jìn)校園活動(dòng)中，遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館走進(jìn)了10多所大、中、小學(xué)校，以多種方式宣講紅色故事，傳播紅色文化。疫情期間，遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館拍攝了13個(gè)關(guān)于遼沈戰(zhàn)役的小視頻，在全市大、中、小學(xué)校播放，錦州市幾乎所有的學(xué)生都觀看了播出。

??“在一次次宣講中，我越來越深切地感受到，傳播紅色文化就是我們的使命，每次開展活動(dòng)，我們都會收到非常好的反饋。不管是孩子還是成人，他們臉上感動(dòng)的表情，他們由衷地點(diǎn)頭贊譽(yù)，都在鼓勵(lì)我，讓我感到我的工作很有意義?！币﹁磋凑f。

??北京市香山公園：開展紅色文化“云教學(xué)”

??1949年，黨中央駐地從河北平山西柏坡轉(zhuǎn)移到北京香山。毛主席在香山接見青年代表的故事、毛主席在香山夜以繼日工作的故事、8處香山革命紀(jì)念地舊址等紅色文化故事……隨著北京市香山公園的宣講團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了中、小學(xué)校園。

??讓北京市香山公園講解員賈莉印象深刻的一次宣講是在北京市園林學(xué)校，當(dāng)她向現(xiàn)場的孩子們提問“誰去過香山”時(shí)，一個(gè)男孩非常積極地舉起了手。賈莉問他：“你去過香山哪里？”男孩說：“我去過雙清別墅?！辟Z莉又問：“那里讓你印象最深的是什么？”男孩說：“是六角紅亭。”

??男孩的回答讓賈莉感到很欣慰，讓她覺得香山愛國主義教育基地的建設(shè)和宣傳“很值得”。

??北京市香山公園紅色講解員進(jìn)校園活動(dòng)已開展了很多年，每年都有不同的講解員走進(jìn)中小學(xué)校，為孩子們講述香山的紅色文化故事。最近3年，北京受疫情影響較大，于是北京市香山公園宣傳團(tuán)隊(duì)拓展了“進(jìn)校園”的方式，通過錄制視頻，對孩子們進(jìn)行紅色文化的“云教學(xué)”。這些視頻是專門為孩子們錄制的，不僅在各個(gè)中小學(xué)校園里傳播，還在海淀區(qū)教委的相關(guān)網(wǎng)站上播放。賈莉告訴記者：“過去一年里，每個(gè)月都要錄1-2個(gè)。”

??賈莉是1979年生人，她自稱是“改革開放的同齡人”，感受到了祖國“富起來”的過程。她說，每一輩人對祖國的情感都具有時(shí)代性，自己的父輩經(jīng)歷的是祖國“站起來”的階段，而自己的孩子見證的則是祖國“強(qiáng)起來”時(shí)代。在宣講中，賈莉深切地感受到了青少年的愛國情結(jié)，“他們都非常認(rèn)真地聽講，年齡大一點(diǎn)的學(xué)生會為革命先輩經(jīng)歷的艱難和克服的困難所感動(dòng)，年齡小一些的孩子還不太會表達(dá)自己的感受，但他們會堅(jiān)定地說，‘我愛我的祖國?！?/p>

??韶關(guān)市紅軍長征粵北紀(jì)念館：培養(yǎng)紅色志愿講解員

??韶關(guān)市紅軍長征粵北紀(jì)念館是廣東省內(nèi)唯一一座以紀(jì)念紅軍長征為主題的紀(jì)念館。紅軍長征在過境粵北途中經(jīng)歷了一場慘烈的戰(zhàn)斗——銅鼓嶺阻擊戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中，許多年輕的紅軍戰(zhàn)士們?yōu)樽非缶葒让竦母锩硐胗⒂聽奚?，甚至連名字都未曾留下。每每講到這里，譚慧嫻都很動(dòng)情，聽講的孩子們眼睛里也閃著淚光。

??譚慧嫻告訴記者，為了讓孩子們感受紅軍在粵北的崢嶸歲月以及革命先烈們至死不渝的理想信念，除了講述紅色故事，她還會帶著孩子去瞻仰烈士紀(jì)念碑，為革命先烈敬獻(xiàn)鮮花。

??在紅色講解員進(jìn)校園活動(dòng)中，韶關(guān)市紅軍長征粵北紀(jì)念館不僅組織講解員走進(jìn)校園為孩子們講述紅色故事，還推出了《長征·粵北突圍》紅色展覽進(jìn)校園活動(dòng)，先后走進(jìn)9所中、小學(xué)校。講解員們結(jié)合展板圖文內(nèi)容，向?qū)W生們講述紅軍長征在粵北的光輝戰(zhàn)斗歷史?；顒?dòng)首站在仁化縣田家炳小學(xué)開展，學(xué)生們利用課余時(shí)間前來觀展，短短一天時(shí)間就吸引了近千名學(xué)生參與。

??此外，韶關(guān)市紅軍長征粵北紀(jì)念館還招募了青少年紅色志愿講解員，分為小學(xué)生年齡階段、中學(xué)生年齡階段，由專業(yè)人員對他們進(jìn)行培訓(xùn)，就口語表達(dá)、禮儀儀態(tài)、溝通技巧、講解技巧等進(jìn)行指導(dǎo)。專業(yè)講解員還會在紀(jì)念館里對他們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)場教授講解技巧、突發(fā)事件處理、講解詞解析及示范講解。榮獲“青少年紅色志愿講解員”的學(xué)員實(shí)習(xí)期滿后，會獲得紀(jì)念館提供的講解實(shí)踐機(jī)會，持證到紅軍長征粵北紀(jì)念館為游客提供講解服務(wù)。去年“五一”期間，紅軍長征粵北紀(jì)念館特別安排了16名“小小講解員”為游客講述紅色故事，成了館內(nèi)一道亮麗風(fēng)景。勇猛的李謙師長、慘烈的銅鼓嶺阻擊戰(zhàn)、紅軍街的軍民魚水情……紅軍在粵北的一個(gè)個(gè)感人故事，在青少年紅色志愿講解員飽含深情的講述下，變得更加生動(dòng)形象。

??此次進(jìn)校園活動(dòng)，譚慧嫻自己也感到獲益匪淺，她告訴記者，這次活動(dòng)讓她有了更堅(jiān)定的理想信念、更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，“我會探索新的講述形式，更好地開展紅色故事宣講，如采用數(shù)字化形式等，提升紅色故事宣講的影響力?！弊T慧嫻說。（記者 夏瑾 圖片由受訪者供圖）