為進一步落實“雙減”政策，探索“雙減”背景下作業(yè)設計的新路徑，11月6日，玉山縣初中第一區(qū)域質量提升共同體“優(yōu)秀作業(yè)設計我來評”活動在玉山縣下鎮(zhèn)初中舉行。該縣教研員以及第一區(qū)域質量提升共同體各校校長、分管副校長及學科評委教師參加活動。

此次征集評比活動采取團隊參賽和個人參賽兩種方式進行，所選教材為現行義務教育7-9年級階段上冊教材，涵蓋數學、物理、化學、道德與法治、歷史5個學科。參賽教師按通知要求，充分挖掘教材內涵，精心設計作業(yè)內容，力求設計的作業(yè)既具啟發(fā)性，確保學生能對不同難度、不同類型的作業(yè)進行積極思考，又能體現“基礎掌握”與“能力提升”，讓每一位學生都能在完成作業(yè)的過程中實現學習能力的提升。評委小組秉著公平、公正的原則，認真對照《優(yōu)秀作業(yè)征集評選標準》，對所有參賽作品從量上精選、質上甄選、式上趣選，最終遴選出優(yōu)秀作業(yè)設計案例并評定獎勵等級。

評選活動結束，學校組織了優(yōu)秀作業(yè)設計案例展評……展評現場猶如一個知識與創(chuàng)意的寶庫：歷史作業(yè)不再局限于傳統(tǒng)的書面練習，而是增加了閱讀拓展、創(chuàng)意述評、思維導圖等豐富多樣的形式；數學作業(yè)、道德與法治作業(yè)、理化作業(yè)等，均從創(chuàng)新的角度，展示了不同科目作業(yè)的亮點設計。

此外，教研員柯老師結合自己的作業(yè)設計實踐，就如何讓作業(yè)設計成為提質增效的重要抓手提出了自己的建議。第一區(qū)域質量提升共同體牽頭學校玉山縣第五中學校長對本次活動作了總結發(fā)言，并對下階段開展的工作進行了布置。

大賽不僅為教師提供了一個觀摩學習、博采眾長、研討交流的機會，也充分展現出了他們對教育教學、作業(yè)設計的深度思考和積極探索。（潘從和）